ATUTOR Öğrenme İçerik Yönetim Sistemi Kullanılarak Web Destekli Eğitim ve Lisans Öğrencilerine MATLAB Programlama Dersinde Uygulanması
Main Article Content
Abstract
Bu çalışmada; lisans seviyesinde bir ders için, e-öğrenme materyalleri hazırlanarak, Kocaeli Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (UZEM) sunucuları üzerindeki ATUTOR sisteminde açılan kurs dizinine yüklenerek internet ortamına aktarılmıştır. Sistemin etkileri belirlenen bir öğrenci grubu üzerinde deneysel yöntemlerle gözlemlenmiştir. Bu amaçla Kocaeli Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Kimya Mühendisliği Bölümü Sayısal Analiz dersinin uygulama bölümü öğrencileri üzerinde sistemin etkileri denenmiştir.Çalışmanın temel amacı eğitim-öğretimde başarıyı arttırmak için web destekli eğitim yönteminin, geleneksel eğitime nasıl katkı yaptığını bilimsel yöntemlerle ölçmektir. Ayrıca, eğitim sonunda yapılan anket ile web destekli öğrenme ortamının öğrenme, öğretme ve iletişim yönünden öğrenciler üzerindeki etkisini gözlemlemektir. Araştırmada kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Kontrol grubundaki öğrenciler sadece geleneksel eğitime devam ederken, deney grubundaki öğrenciler ek olarak geliştirilen web destekli eğitim sistemini kullanmışlardır. Yapılan çevrimiçi çoktan seçmeli sınav ile kontrol ve deney grubunun test puanları t-testi yöntemi ile istatistiksel yönden analiz edilmiştir. Böylelikle web destekli eğitimin öğrenmeye etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışma sonucunda deney ve kontrol gruplarının aritmetik başarı ortalamaları arasında anlamlı bir farka rastlanmamıştır. Çoktan seçmeli testin güvenilirliğinin, testteki bütün maddelerin aynı güçlük derecesinde olduğu kabulü ileKuder-Richardson KR-21 kriterine göre analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre test güvenirliliğinin kabul edilebilir sınırlar içerisinde olduğu görülmüştür.Web destekli eğitim sonuçlarını değerlendirmek için uygulanan anket sonuçları; genel olarak uygulamada kullanılan web teknolojilerinin öğrenciler tarafından olumlu bulunduğunu, fakat geliştirilmesi gerektiğini göstermiştir. Web teknolojisi aracılığı ile görselleştirilen programlama animasyonlarının ilgili konunun kavranmasında etkili olduğu görülmüştür.
Downloads
Metrics
Article Details
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.