“ Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Kapsamında, Öğrencilerin Öğrenme Stillerine Uygun Öğrenme Etkinliklerinin Akademik Başarı ve Tutuma Etkileri: Fonksiyon ve Türev Kavramı Örneklemesi ”, TURCOMAT, vol. 5, no. 1, pp. 01–38, Apr. 2014, Accessed: May 30, 2026. [Online]. Available: https://turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/61