“ Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Kapsamında, Öğrencilerin Öğrenme Stillerine Uygun Öğrenme Etkinliklerinin Akademik Başarı ve Tutuma Etkileri: Fonksiyon ve Türev Kavramı Örneklemesi ” (2014) Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 5(1), pp. 01–38. Available at: https://turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/61 (Accessed: 30 May 2026).