“ Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Kapsamında, Öğrencilerin Öğrenme Stillerine Uygun Öğrenme Etkinliklerinin Akademik Başarı Ve Tutuma Etkileri: Fonksiyon Ve Türev Kavramı Örneklemesi ”. 2014. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 5 (1): 01-38. https://turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/61.