Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Kapsamında, Öğrencilerin Öğrenme Stillerine Uygun Öğrenme Etkinliklerinin Akademik Başarı ve Tutuma Etkileri: Fonksiyon ve Türev Kavramı Örneklemesi . (2014). Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 5(1), 01-38. https://turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/61